Planeacion matematicas

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  DATOS GENERALES NOMBRE DE LA ESCUELA: Narciso Mendoza GRADO: 5 y 6 GRUPO: “A”   ZONA ESCOLAR: 047 FECHA: 8 DE JULIO DEL2019 UBICACIÓN CURRICULAR ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: 5 ÁMBITO: PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: TEMA DE REFLEXIÓN  Adicción y sustracción. COMPETENCIA: Identificar y clasificar cantidades de mayor a menor    APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar y ordenar cantidades de acuerdo a su valor numérico.   PROPÓSITO SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Seriación y algoritmo. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Identificar y ordenar cantidades de acuerdo a su valor. MOMENTO ACTIVIDADES PLANEACION Ubicar diferentes cantidades en el proyector Clasificarlas de acuerdo a su valor posicional. Determinar su orden de acuerdo a la cantidad. REALIZACION El alumno identificara las cantidades que serán proyectadas y las ubicara de acuerdo a su valor.    A través de tarjetas (físicas previamente estructuradas) el alumno clasificara cada uno tomando en cuenta su valor posicional, para poder ubicarlas de manera ascendente o descendente. Determina él porque es mayor o menor una cantidad. EVALUACION DE LO ESCRITO Valorar lo realizado, comparar las cantidades y realizar una crítica de lo aprendido, entendiendo por crítica el alcance de los conocimientos obtenido en el contenido de aprendizaje, desarrollando el conocimiento de una manera constructiva. ORGANIZACIÓN De los alumnos Los alumnos formaran equipos de 4 integrantes por un tiempo máximo de 15 minutos en cada actividad planteada, en donde se estarán ubicando dentro del aula. Del tiempo Del espacio RECURSOS (Medios didácticos)   Proyector   Laptop   Hojas   Tarjetas   Marcadores   Lapicero EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Los actividades que ellos van a realizar, cuaderno rotativo, periódico de grupo. TÉCNICA: Desempeño de los alumno INSTRUMENTO:   Preguntas sobre el procedimiento.   Cuaderno de los alumnos. .
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